CONCEITOS: INTERGERACIONALIDADE E MULTIGERACIONALIDADE

 CONCEITOS:  IINTERGERACIONALIDADE E MULTIGERACIONALIDADE 

1. Intergeracionalidade é estabelecida inicialmente pela família, por meio de apoio emocional, dos pais para com os filhos, dos netos com os avós. 

2. O termo intergeracionalidade vem sendo muito discutido nos últimos tempos. A sua definição nada mais é que interações planejadas de grupos de pessoas com diferentes idades e em diferentes fases da vida. 

3. Atividades intergeracionais é uma ação socioeducativa que tem como objetivo geral a realização de atividades em grupo com crianças, adolescentes e idosos, no intuito de fomentar a comunicação intergeracional. 

4. A intergeracionalidade se refere a cadeia de relações entre avós, pais, filhos adultos e netos. Nessa relação existe certa reciprocidade entre os membros da família, que beneficia a todos. Por exempolo os netos podem viver experiências enriquecedoras com seus avós. Enquanto isso, os filhos adultos ajudam seus pais durante a velhice, já que essa fase da vida impõe certas restrições. Assim, a intergeracionalidade pressupõe uma relação cíclica de amor, carinho, afeto e atenção. E essas interações sociais não precisam ficar  limitadas aos membros da família. Elas podem se dar na sociedade, entre pessoas de gerações diferentes que não têm laços familiares. Dessa forma, podem contribuir para que a população idosa desenvolva suas potencialidades. Essa também é uma forma de valoriza-la frente a uma cultura que limita o processo de envelhecimento. Com a relação mais próxima de crianças, adolescentes e adultos com idosos, essa imagem pode se modificar. 

5. Quais são os benefícios da intergeracionalidade?  

        A troca de experiências entre as gerações cria um canal de comunicação que potencializa os aprendizados os aprendizados. Por exemplo, através do contato com as gerações mais velhas, os jovens podem desenvolver uma nova visão sobre a vida 

Assim, eles  aprendem valores mais humanos que permitem acabar com o preconceito contra o idoso. 

Por outro lado, através do contato com os mais jovens, os idosos podem se aproximar mais do seu mundo. 

Dessa forma, eles podem, por exemplo. Aprender a lidar com a tecnologia, aumentando sua atividade cognitiva e social. Já a interação dos idosos com as crianças pode ser benéfica porque isso contribui para a educação delas. As crianças podem aprender a ser mais pacientes, responsáveis, resilientes e responsáveis, resilientes e respeitosas.  por sua vez os idosos podem ser recompensados positivamente no aspecto emocional. Dessa forma, tendem a desenvolver menos doenças mentais, como a depressão. 

PENSANDO FORA DO QUADRADINHO

 PENSANDO FORA DO QUADRADINHO 

Os pensamentos e os padrões de pensamentos, exercem grande influência em nossa vida, diria mesmo, controlam a nossa vida.       

Ao criar seus pensamentos, você cria emoções, sentimentos, afetos, 

ações, e assim cria o quadro da sua vida. 

Para melhorar a qualidade dos seus pensamentos, você precisa ter consciência de como pensa, que motivações o levam a pensar, e reconhecer que cada um de nós, cria seus pensamentos, positivos ou negativos, dependendo das circunstâncias em que estamos envolvidos. 

É importante reconhecer esses padrões, com os quais as regras e os costumes organizam os comportamentos sociais. 

Somos seres pensantes, e ocupamos um lugar nessa grande colmeia humana, onde exercemos influência e sofremos influências. 

Ao sofrer influências, e é sobre isso que nos importa mensurar as consequências, cabe fazer algumas reflexões, precisando até que ponto, essas influências determinam nossos estados de bem-estar. 

É relevante estar atento às armadilhas do consumo, pois somos bombardeados continuamente, pela massa publicitária, que busca nos induzir a acreditar que “ter” é mais importante do que “ser”, e que realizar nossos desejos, mesmo que supérfluos, nos levará ao estado de “felicidade”. Sabemos que numa sociedade de consumo, é preciso criar o gatilho da insaciabilidade.  

Também sabemos que nesta sociedade, atender aos apelos do consumo, é entrar no labirinto da sofreguidão, da avidez, “do nada é suficiente"... 

Então, vamos tentar alinhar alguns pontos, sobre os quais devemos nos deter, e refletir, procurando alcançar, até onde eles são significativos em nossas vidas. Vamos lá. 

1. Reconhecer que os pensamentos são os agentes que influenciam em nossa qualidade de vida. 

2. Estar consciente de sua capacidade criativa. 

3. Desenvolver um permanente estado de positividade. 

4. Despertar o conhecimento de sua identidade espiritual. 

5. Praticar a meditação, para canalizar energias para a sua mente. 

6. Estar atento às suas atitudes, nas práticas do cotidiano e no convívio com seus próximos. 

7. Praticar o autoconhecimento, o tal “conhece-te a ti mesmo”. 

8. Preserve os seus valores, acima dos seus interesses. 

9. Viva em estado de gratidão pela sua vida. 

Assim ficam alguns pontos para servirem de marcos para reflexões, que nos induzirão a alcançar patamares de bem-estar e, por que não de felicidade? 

Vale à pena, não nos deixarmos cegar pela rotina, e deixarmos de ver as paisagens, os amores e as alegrias que a vida oferece.  

Precisamos estar atentos e gratos, antes que a vida nos ensine a valorizar o que perdemos. 

Prof. mario moura 

INICIAÇÃO A ESCRITA CRIATIVA E RECREATIVA

 mario americo de moura filho

Para:​Tereza Furtado​

Qua, 28/02/2024 16:47

Sempre será objeto da curiosidade, para os que especulam a razão dos fatos e acontecimentos, "por que estudar na maturidade?"

Reduzindo o espaço da questão "por que estudar na maturidade" ao âmbito de seus dois principais eixos, o formal e digamos, o informal.

O primeiro, formal, se define pelas normas do processo escolar, educacional, em seus três níveis, aos quais veio a se somar, um quarto, a educação do adulto. 

Sob o ângulo oficial, há todo um regramento burocrático, destinado ao ensino do adulto.   

           

Não é esse, porém,  que interessa ao propósito desse diálogo, mas a "educação" informal como busca de conhecimentos espontâneos, mais conectos a responder à alguns questionamentos, digamos indepedentes, e que poderíamos considerar pedagógicos, potencialmente voltados para resolver problemas práticos do dia a dia, bem como conhecimentos mais refinados, destinados a potencializar desafios e questionamentos da própria existência, em seus aspectos emocionais e intelectuais.

O primeito momento da busca de conhecimentos para uso na vida prática, está associado a grande transformaççao que a tecnologia vem promovendo nos padrões costumeiros da vida diária.

Importante observar, em um primeiro momento, que não conversamos mais com pessoas, mas com máquinas!

É relevante notar que isso altera substancialmente, um conjunto de costumes, quebrando,a interação de relacionamentos, que eram feitos de pessoas para pessoas.

Esse rompimento, com uma estrutura em que as pessoas eram identificadas, nomeadas, sofreu uma abrupta alteração! A tecnologia transformou pessoas, em números, em fantasmas, seres anônimos. em códigos, nos quais são reconhecidos por pontuações, por medidas sociais econométricas, por volume de consumo.

São condições em transição, sem dúvida! Instáveis, em que o Sistema está em busca de organizar novos modelos de relacionamentos. 

Um novo ciclo histórico, do qual nascerá um novo ser humano, uma nova sociedade, que no momento, sofre a quebra dos paradigmas que até aqui, nortearam vidas e normas.

Então, o núcleo básico de tais questionamentos, situado nas mudanças sociais, resume-se, para a nossa abordagem, na seguinte questão: como conciliar o idoso, o "maturo", com o novo contexto tecnológico, preparando-o para conviver com esse modelo social, tecnológico, sinalizado com novas regras de acesso à serviços diversos?

É a isso que a SENIUM LONGEVIDADE SAUDÁVEL, através de uma plataforma educacional, se propõe a oferecer, modulando graus de conhecimento e aprendizagem, na direção de formalizar práticas, que não apenas atualizem conhecimentos, mas que incluam o idoso na vida moderna, prática, possibilitando-lhe que se adapte as ferramentas do Sistema, integrando-o nesse novo "modus operandi", poupando-lhe o constrangimento de não saber como operar as novas tecnologias.

Outros campos de estudos, de aprendizagem e de desenvolvimento pessoal, são oferecidos pela plataforma SENIUM EDUCACIONAL, como por exemplo, cursos que habilitem as pessoas 50+, a lidarem com o dinheiro, através do controle financeiro, de aplicações de recursos excedentes, ou que as informem acerca de como se defenderem das fraudes digitais.

Sempre é tempo de crescimento pessoal, de desenvolver aptidóes adormecidas, ou de renovação dessas habilidades. 

Que tal a experiência de aprender a redigir, para relatar memórias afetivas, que fizeram parte importante do nosso crescimento emocional?  Ou, apenas acordar nossa vocação para escrever contos, ou ensaios, pequenas narrativas críticas do nosso cotidiano, enriquecendo o nosso "ócio criativo"?

A SENIUM LONGEVIDADE SAUDÁVEL através da sua plataforma SENIUM EDUCACIONAL, pode contribuir para despertar sua potencialidade para o lazer da arte de escrever, com o curso

 "INICIAÇÃO À ESCRITA CRIATIVA E RECREATIVA"

O prazer de libertar idéias e emoções

Ou até mesmo desenvolver o hábito da leitura, através de análises literárias?

Todo um campo de desenvolvimento das nossas potencialidades emocionais, que nada tem a ver com academicismos, mas com o desenvolvimento  de habilidades que nos aproximem da nossa humanidade, da nossa interioridade.

Que tal a experiência de iniciar-e na arte de redigir, para relatar memórias afetivas, que fizeram parte importante da nossa história, do nosso crescimento emocional?  

A SENIUM LONGEVIDADE SAUDÁVEL através da sua plataforma SENIUM EDUCACIONAL, pode contribuir para despertar sua potencialidade para o lazer da arte de escrever, com o curso

 "INICIAÇÃO À ESCRITA CRIATIVA E RECREATIVA"

O prazer de libertar idéias e emoções

Enfim, a plataforma SENIUM EDUCACIONAL pretende, apenas, desenvolver habilidades, aptidões, que levem o nosso público 50+ a despertar para uma nova idade: a IDADE + CRIATIVA!!.

prof. mario a. moura

QUE TAL, FAZER A SUA PRÉ-INSCRIÇÃO NO CURSO ? 

INICIAÇÃO A ESCRITA CRIATIVA

O prazer de libertar idéias e sentimentos